学界:统筹主任助整合资源支援融合教育

【新闻台】行政长官林郑月娥上任时推出教育新资源,包括分阶段在全港中小学增设特殊教育需要统筹主任,专责统筹融合教育。有小学已在校内推出不同措施,支援有特殊需要的学生。 一班二十多个学生,人人能力不同,教师会因应同学程度给予提示。除了灵活的教学,又于课室内张贴不同图示,提醒同学上课应怎样做。 这所小学有六百多名学生,当中一成多人有特殊教育需要,包括读写困难、专注力不足等,学校的特殊教育需要统筹主任认为不能单单以成绩评估融合教育成效。 要提升兴趣,教材都要下功夫,学校设计「分层工作纸」,一份功课都有不同深浅,长答或选择题视乎学生程度。校长认为在教育新资源下,统筹主任正式设为常额教席,可以专注做好教学支援、融合教育的行政等工作。 对于有特殊教育需要的学生被欺凌或歧视的问题,教育局相信改善家校沟通就可以。 教育局指,统筹主任有助加强家校沟通,现时已有244间学校设有统筹主任,会视乎学校需要及师资,三年内分批扩展至全港中小学。 现时统筹主任的课担是其他教师三至五成,有个别学校希望因应学生需要,进一步调整课担。教育局指,可由法团校董会微调,但不希望统筹主任完全脱离教学工作。

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